精耕細作 砥礪前行

花園中學(xué)讓學(xué)生進步最大化

本報記者許欣雅

11月19日，花園中學(xué)召開期中家長會暨2018年“優(yōu)秀花中人”表彰大會，對胡航韜等110名學(xué)生授予“優(yōu)秀花中人”榮譽稱號，以進一步弘揚“花中”精神，展示“花中”風(fēng)采。“經(jīng)學(xué)生自我推薦、班級認真評選，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的互助與友善、勤勉與勇敢、謙和與快樂、整潔與忠誠等方面表現(xiàn)，最終審核確定獲獎名單。”花園中學(xué)校長申屠繼法說，這是學(xué)校連續(xù)第六年開展此項表彰活動，也讓一大批學(xué)生實現(xiàn)了進步最大化。

今年，花園中學(xué)教學(xué)質(zhì)量更是顯著提升，交出一份又一份精彩的答卷，得到了教育部門以及社會各界的廣泛認可。學(xué)校高考成績再創(chuàng)輝煌，普高12名學(xué)生考上本科，其中陳蘇蒙進校時東陽市排名4600多名，高考成績582分，成為東陽市進步最大的學(xué)生并考取了中南民族大學(xué)；職高6名學(xué)生進入全省前100名，其中張雯婷考取浙江省第57名。與此同時，花園中學(xué)榮升為浙江省三級中等職業(yè)學(xué)校、榮獲東陽市“美麗校園”稱號，更有60余名師生摘得省、市各級各類獎項與榮譽稱號。

“榮譽與成績的背后，是學(xué)校沿著沒走過的路前行，積極探索綜合高中優(yōu)秀教學(xué)模式的突破。”申屠繼法告訴記者，花園中學(xué)在“不忘初心用心教，牢記使命勤奮學(xué)”的指引下，從一切為了學(xué)生的成長出發(fā)，圍繞“安全、質(zhì)量、服務(wù)”三個關(guān)鍵詞，一步一個腳印，一步一個臺階，努力辦好一所民辦學(xué)校。“就花園中學(xué)而言，對學(xué)生最大的愛就是讓他在學(xué)習(xí)中進步，對學(xué)生最大的關(guān)懷就是讓他有自信有尊嚴地生活。”

事實上，花園中學(xué)招收的生源資質(zhì)相對較差，有的甚至是遭冷落、受遺棄的學(xué)生。申屠繼法介紹到，剛進學(xué)校時，學(xué)生們普遍存在一些問題：學(xué)習(xí)成績差，基礎(chǔ)知識弱，學(xué)科不均勻，厭學(xué)嚴重，怕讀怕考；行為習(xí)慣差，自我個性強，父母話不聽，生活貪玩，講求享受；思想意識差，長大不成人，知書不達理，不懂感恩，不擅表現(xiàn)。“學(xué)校敢于直面學(xué)生中存在的這些問題，就是要讓學(xué)生們知道自己有哪些缺點與不足，并通過老師們的幫助與教誨以完善自我。”

因此，花園中學(xué)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握謀生一技之長的同時，更是落腳于樹立其自信，幫他們規(guī)劃一個積極向上充滿正能量的美好人生。特別是針對中職學(xué)生進校前對專業(yè)認識零碎、粗淺以及職業(yè)生涯規(guī)劃滯后等，花園中學(xué)緊貼學(xué)生個性差異貫徹執(zhí)行“因材施教”的教學(xué)原則，鼓勵所有學(xué)生涉獵有助于獲得社會生存能力的技能，專攻自己感興趣并擅長的技能，力求把每個學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)扎實、專業(yè)精湛、技能全面的有用之才。

不僅如此，花園中學(xué)探尋特色辦學(xué)并讓學(xué)生進步最大化還擁有三件“法寶”：

其一是大力推進“立體無縫管理”，讓學(xué)做人的德育網(wǎng)絡(luò)深入人心。通過強化“優(yōu)秀花中人”這個載體，讓學(xué)生首先學(xué)會做人。花園中學(xué)制定了21條“花中人”的訓(xùn)育標(biāo)準(zhǔn)，包含互助與友善、勤勉與勇敢、謙和與快樂、整潔與忠誠四大方面，并根據(jù)《弟子規(guī)》的要求，重點突出“父母呼，應(yīng)勿緩”“出必告，返必面”“晨則省，昏則定”育人三個層面。所謂“立體無縫管理”，就是事事、時時、處處有人管理，通過這樣的方式，這學(xué)年學(xué)校尚未發(fā)生學(xué)生打架事件、無學(xué)生在校時間上網(wǎng)吧等現(xiàn)象，更無重大安全事故發(fā)生。此外，花園中學(xué)全校無一名清潔工人，全體師生倡導(dǎo)文明的同時參與勞動，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣，真正做到校園整潔又衛(wèi)生。

其二是落實“準(zhǔn)、精、實”三字教學(xué)方針并注入新的內(nèi)涵。花園中學(xué)要求全體學(xué)生，狠抓教學(xué)常規(guī)，強化“讀讀、說說、寫寫”的課堂教學(xué)特色，重視尖子生的培養(yǎng)，鼓勵教學(xué)競賽，將“教好每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，延伸為“為了每一個人的花園中學(xué)”“需要每一個人的花園中學(xué)”“成就每一個人的花園中學(xué)”。與此同時，花園中學(xué)還不斷完善“精打細算、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的后勤保障機制，大力提升辦學(xué)品位。其主要體現(xiàn)在謀發(fā)展，招好生；強化財務(wù)預(yù)決算管理，開源節(jié)流；強化食品衛(wèi)生安全管理，辦好食堂，服務(wù)師生；強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，校產(chǎn)管理和修繕及時準(zhǔn)確，服務(wù)教學(xué)一線。

其三就是正確處理好學(xué)校、學(xué)生、家長三者之間的關(guān)系。申屠繼法認為，學(xué)校、學(xué)生、家長就是一個等腰三角形，學(xué)校與家長同在一條底邊上，各占一個底角，而學(xué)生則在兩腰相夾的頂角上，家長與學(xué)校之間的距離越近，學(xué)生所站的頂點越高。這也就是說，一個優(yōu)秀的學(xué)生需要家長和學(xué)校共同成就，家長相信和配合學(xué)校教師的工作十分重要，家長可以參與教育但不能干預(yù)教育。申屠繼法強調(diào)，家長對孩子的培養(yǎng)要講究策略，要“既民主又專制”，找到民主和專制的平衡點，通過“民主”培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與決策力，通過“專制”培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，樹立正確的價值觀。一個有遠見的家長，還必須告訴孩子犯了錯誤就要付出代價，社會是現(xiàn)實殘酷的，必須讓孩子為接受磨難做好心理建設(shè)。同時，申屠繼法也提到，良好的家庭關(guān)系是孩子成人成才的基本保障，父母關(guān)系恩愛、健康，孩子才有安全感、幸福感，才有努力向上的動力。“花園中學(xué)廣大教職工，將永遠懷著一顆熱忱的心，期待與家長攜手，共同見證孩子的成長。”

據(jù)了解，花園中學(xué)由花園集團投資創(chuàng)辦，環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷、設(shè)施齊全，目前分職高部與普高部，其中職高部現(xiàn)有園藝、建筑、財會、幼師、計算機和旅游等6個專業(yè)。多年來，花園中學(xué)堅持“教好每一個學(xué)生”的辦學(xué)理念，源源不斷向社會輸送各行各業(yè)的中堅力量，學(xué)校先后獲得了“東陽市文明單位”“金華市先進民辦學(xué)校”“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“浙江省重點中等職業(yè)學(xué)校”等榮譽稱號，逐漸發(fā)展成為東陽職業(yè)教育的一張新名片。